验后,这些二年级学生才能获得一门课程的学分。
普林斯顿的师资多,学生少,他们拥有世界最好的本科教育。
普大学生的压力很大,挺辛苦的,但接受过这种高水平高质量教育的学生,走出普林斯顿校门后展现出的风采和气质有那么一种独特的味道。
普林斯顿本科毕业生的业率高达94%以,这在失业率如此严重的美国可谓“普大出品、一将难求”。
沈进入主题开始导修,他同样以一个专业问题起头:“约翰-格罗斯顿,请用一句话回答我,非欧几何与欧几里得几何的区别是什么?我想穆勒教授已经教过你们了,让我们复习一下这个最基础的概念。”
来自英国的约翰-格罗斯顿立即回答:“在欧氏几何,若一条直线与另外两条直线相交且使其一侧的内角和小于两个直角,则该两条直线在该侧延长后必定相交。而在非欧几何……”
沈打断了约翰-格罗斯顿的回答,不满意的摇摇头:“嘿,约翰,我并不希望听到一字不改的欧几里得第五公设,这是学生的及格标准。而你,约翰-格罗斯顿,是普林斯顿数学系二年级学生。我需要更有创意的答案。”
“杰克-马,请你继续回答这个问题。”沈锁定一位亚裔面孔的学生,他记得学生花名册有一位叫“jack-”的学生,国籍是美国。
jack-这个名字一看是亚裔,并且有很大可能性是华裔。
果然,这位东方面孔的年轻人是杰克-马,他个子不高,皮肤有点黑,烫着时髦的发型。
杰克-马给出了他的答案,一口纯正的美式英语说明他在美国呆了很长时间,他应该是在美国长大的:“欧氏几何的球面,对于在球面爬行的蚂蚁来说是非欧几何的平面,蚂蚁在爬行过程不会感觉到球面的弯曲。”
沈打了个响指,非常满意杰克-马的回答:“嘿,嘿,杰克,杰克
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