,完美的答案,a+!这才是普林斯顿的风格。”
“嘿嘿嘿,是的呀,谢谢夸奖。”杰克-马受到表扬后一点儿都不谦虚客气,看来他已深受美国化的影响。
沈进教室后快速提了几个问题,包括两个数学史问题和几个非欧几何问题,十二位学生每人都接受了沈的提问。
沈记住了导修班每一位学生的面孔,和花名册的英姓名对号入座。
目前来说表现最好的是意大利留学生卢卡,以及亚裔美国人杰克-马。
优秀的学生总是能得到老师更多的关注,沈在不知不觉转变角色,他的第一堂导修课还算成功。
至少到目前为止,十二位数学系二年级学生对导修课老师沈给出好评。
一百二十美元的课时费,沈赚的轻松而惬意,他喜欢这种课堂氛围,他希望能将自己的一些数学经验和认知与这些师弟们分享,并对他们起到帮助。
热烈的讨论、各抒己见是导修课的主旋律,时不时还会来一场头脑风暴,针对某个议题进行发散式的逻辑推演。
数学系的议题往往是一道数学题,靠刷题起家的沈现在不刷题了,他负责出题和布置作业。
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