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第一千三百零六章 游戏式教学(3 / 4)

院,以及军方开办的学院同时开学的时候,无数的孩子家长带着学校去报名,还有许多孤儿收容所的院长,拼了命的将孩子送往学校。

幸好末世的环境已经有所改善,那些孤儿还有活下去的空间。

第1天报名的人数,就已经超过了200万。

在曙光之城报名的孩子,就超过了90万,但是孩子在第1天的入学测试,就已经被刷下去了,因为那些孩子没有独立自主的能力。

曙光之城对孩子入学要求很简单:

拿着自己的手环,以及对应的号码牌,去教学楼找到自己的位置,拿起自己的文具,然后找到自己的宿舍,将属于自己的文具放到指定的位置。

这样的入学测试只是一个开始。

每个孩子都有病的生活物品,每个生活物品上都有对应的编号,孩子要做的,就是对此进行分辨,并且具备一定的自我生活能力。

包括去食堂打饭,包括饭后的简单洗碗。

当然就算孩子洗过碗,食堂的工作人员也要再洗一遍。

这些都是入学测试的要求。

这么做的理由也很简单:减轻教职工的压力。

如果所有的学生都有独立自主的能力,那么教职工的压力将会减少很多,这样就可以节约很多人手,末世可没有那么多的人手去当老师。

对此,很多家长都提出了抗议。

“我们送孩子到学校是去学习的,不是去军训的。”

“就算是军训,要求也不应该这么严格。”

“我们不明白这样的教学有什么意义。”

不过这些家长们的反对声音,都被曙光之城和军方强行镇压了下去。

“没有人能够确保,人类永远可以成功抵抗外敌的入侵,也没有人确保孩子将来可以不遇到危险,如果孩子连这些基本能力都没有,那么将来遇到危

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