。”沈传授宝贵的经验，说到：“学习的快乐在于，今天的自己昨天更强，每天都在变强，那么学生对学习欲罢不能了。”
“是说学习会瘾呗。”
“所以小吴你肩的责任重大，我之所以选择你成为我的学生，一是你信佛，有一颗向善的普度众生之心，二是你本科和研究生阶段的表现非常全面。你各门课程都能拿到优良级的成绩，别人谈一个女朋友，你谈了七个，这是均衡发展、考虑全局的优秀素质。”
“和沈教授聊天，简直太开心了。”吴峰哈哈大笑，他没曾想沈是这么幽默的人。
“小吴，成为一名合格的导修老师，你还需变的更强，我的意思是，我会培养你成为一名综合型的数学博士，不光是数学，如果你足够优秀，还可以往其他领域发展。”沈给吴峰发了个邮件，说到：“附件这个pdf，是一篇数学论稿件，作者来自牛津，写的是代数几何方面的内容，你回去之后，对这篇论进行初审。”
“哈？我审？”吴峰好意外的，他知道沈是各种著名期刊的审稿人，却没有料到沈会让他对来件进行初审。
读博的前两年，沈不会安排吴峰做任何课题项目，但也不能让吴峰和学术研究完全脱节。
所以沈让吴峰审稿，练练手嘛。
博士研究生审稿也是学习的过程，吴峰能审则审，审不下去了去查资料。
当然了，终审者还是沈。
这种情况在学术界很常见，作者投稿去著名期刊，以为审稿者是业内著名的大牛，实际最初的审核人是知名大牛的不知名学生或下属。
“那我试试？”吴峰尝试初审，他读研时发过三篇章，其一篇sci，英水平是ok的。
现在的研究生是半学半研，研一阶段是加强版的本科生，仍以学习为主，学习研究生课程，学的更深更专。
研二开始，研究生们介入科研
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