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0831 管理逻辑(2 / 4)

外面还报了补习班,并不是让他在义务教育当中享受鲜花与掌声,而是让他在面对人生第一次大考时更加的得心应手。不光你这么做,学校也这么做,补习机构也这么做,望子成龙的家长也这么做。那么他们都知道一个事实,就是结束义务教育时考题是很难的,为什么方方面面的势力与人却从来没有反对过呢?”

“反对有用吗?”

“对了!”方长啪地一声重重地拍手叫道:“你终于找到问题的关键了,反对没用。为什么,出考题的人就游戏的制定者,学校就像主任,培训机构就像班组长,家长和孩子就是员工,不管家长和孩子怎么反抗,该学的要学,该考的要考,平时成绩就是工资,重大考试就是奖金,付出越多,回报越多,从来没有人敢去挑战出考题的人的权威。从学校到培训机构再到学生和家长,他们只会一味地迎合,一味地努力,来换取第一大考时的成功,那时的成绩就是年终奖金。”

听到方长这番话的时候,苗娜都呆了,这么说起来的话,她的脑子里一下就清晰了不少。

要知道苗娜把心思完全花在了苍宇寰的身上,为了让苍宇寰的学习更加的系统,她做了很多功课,包括在几岁上什么补习班,几岁开始学兴趣爱好班,上哪所幼儿园,上哪所小学,在哪所补习机构补习,那都是苗娜一板一眼正经研究过的。

然后所所做的这些事情被方长比喻成员工朝管理者靠拢的一种方式,一点没问题都有。又通俗又易懂。

只不过给苗娜解释清楚了她与孚能厂各级管理层和其层员工的关系之后,让员工认真工作,让班组长起到有效骨干作用,让管理层认真负责,就成了苗娜首先该考虑的问题。

眼看着苗娜从惊喜万分的情绪当中再次变得情绪低落起来,方长知道她一时半会儿是转让不过弯的,于是问道:“私立学校怎么处理不听话的学生,别说那些有的没的,什么说服教育,说现实的

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