是那位德国教授这样说过的，他多么欣赏那位老先生的翘胡子呢？那天在研究室里，那位老先生忽然转过身来拍着他的肩膀对他说道：“孩子，努力啊！你是个最有希望的青年数学家。”
当——古钟又鸣了一下，冷涩的泉水快要流尽了，树林子里一直响着颤抖的音丝。樊教授陡然停住了脚，把挟在左肋下那本焦黄破旧的初等微积分拿了来，一阵说不出的酸楚呛进了他的鼻腔里。他感到有点恼怒，好像失去了些什么东西一样，追不回来，再也追不回来了。他的手紧紧抓住那本翻得书边发了毛的初等微积分，心中窝着一腔莫名的委曲。对了，樊教授想道，这种感觉是一个五十多岁白了头发还在教初等微积分的教授所特有的，在这种小阳春的天气，站在校园里的大道上，手里捧着一本又旧又破的初等微积分——他抬起了头，浅蓝天空里那团白光，晶亮而冰寒，二十岁的人仰头望着天空时，确实不太一样，樊教授想。他的嘴已紧闭着，眼睛眯成了一条缝。
x轴y轴z轴（白杨树的叶子在招翻着，像一阵骤雨飘洒过去），我不喜欢这些坐标轴，樊教授想道，慢慢步向了学校的大门。我不喜欢这些太过具体太过狭隘的东西，他想。最高的抽象数学观念，是能够蕴涵一切的——不，不，实在太具体了！一个函数导式的几何意义，每年都得再三重复的讲给那些学生听，蔓叶线，摆线，黑板上全是一拱一拱的弧线。粉笔灰飞扬着，红的弧，黄的弧，点、线、面，体——这些三度空间的东西都太狭窄了，他想道，穿着杏黄色轻软的绒背心，仰天站在草坡上，就在那个时候他迸出了一句：“我要创造一个最高的抽象观念！”
当——古钟鸣了最后一下，泉水枯竭了，树林里顿时静穆了下来，学生们快要走完了。
“樊教授再见。”这两个学生是谁？樊教授纳闷道，点着头轻快的走过去。他急切做了一个手势想唤住他们。“要创造抽象的观念。”他想告诉
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