撒尿和泥去了。二丫则是帮着爹娘做家务，等晚上吃完了饭，二丫就跑到堂屋的灶台旁边，一边为火炕添柴，一边拿着先生今天发给她的教材，借着微弱的火光，兴致勃勃的看了起来。
虽然她现在还不认识书上的字，可不代表她不感兴趣。哪怕是书上仅有的一些图画，都让她深深的着迷。
接下来的几天，二丫继续带着弟弟去学堂听先生讲课。她也逐步接触到了数学、历史、地理和自然科学，虽然只是一些概括性的启蒙课程，可是对一个没见过世面的农家女孩来说，那绝对是无比的震撼的。
二丫学得非常努力，因为回家以后她要帮着爹娘做家务，侍候弟弟吃饭睡觉，等她忙完了根本没有时间看书学习，就算有时间，爹娘也不可能让她浪费灯油。
所以二丫每天都争取在课堂上，把她从先生那里学到的东西尽量弄明白。新学的生字，也都在笔记本上一遍遍的练熟。
即便是下课休息或是午饭后休息的那段期间，别的孩子都四下疯跑疯玩。可二丫却始终坐在课桌前，要么是背诵着九九乘法口诀和唐诗，要么是拼命的练习生字。
仅仅几天的功夫，其他孩子的笔记本才用了几夜，二丫的笔记本正反两面都已经用完了。正在她愁眉苦脸的时候，先生又给了她几本新的笔记本，这也让她高兴的想哭。
高林通过几天的观察，终于最后确定了这个女孩，绝对是一个难得一见的好苗子。于是他向大队反映了情况。
大队部也马上派出了基层文化教员，下到中队进行考察。结果得出了和中队指导员高林同样的结论，认为这个女孩子是一个难得的苗子，应该送到大队部基础小学，接受正规的小学基础教育。
对于下面中队出了一个好苗子，最激动的就属大队的文化教员了。因为直到目前为止，整个大队仅在县城发现了十几个好苗子。
可是基层各个中队却
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