问题是,那玩意儿蒙学教材,一个字看不懂。
要请老师。
老师请好了来教,那听一下也是头昏眼胀。
而现在,二公子的蒙学教材,三天,仅仅三天,是个人都至少掌握十几篇。
因为它前十篇全是顺口溜形式的儿歌。诸如《小松鼠》一类的。
而后面开始,每一篇,都是歌。要记住这些歌太容易了,再对照抄来的课本,慢慢学,简单的字很快就掌握了。当然了有些人天生没有那么好的联想能力,记忆的就差很多,但至少歌会了不懂的字就可以自己对照课本反复记忆了。
而且,歌的调子,就是民间流传的歌的调子,但是词被改了,改成了儿歌的词。
比如现在这首。
将士干脆唱了起来:“门前大桥下,游过一群鸭。快来快来数一数,二四六七八。咕嘎咕嘎,真呀真多呀,数不清到底多少鸭!”
“好!”一群将士起哄。
台上,霍去病笑容更盛了,一挥手,赵破虏端着一盘钱走了出去。
霍去病:“学得好,有赏。”
一群将士欢呼雀跃。
付钱教学历史第一人霍去病对教学成果很满意。
遥想当初,自己学习认字,从零到一,非常慢。
自己光是学仓颉书第一句,那就学了一个月。
但是现在,随便一个将士,三天,就认识很多字了。
不是因为他们聪明,而是因为方法。
霍去病看了看手中的《儿童六课合订版》忍不住去思考,这是怎么想出来的呢?
其实霍海最开始,思考的是写《千字文》《三字经》。
霍海对汉代历史不熟悉,但是对汉代很多人物比较熟悉,比如霍海就知道,汉代杨雄文章写得好脑子聪明,就接了个任务,把仓吉篇改的没有重复的字。
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