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第527章 调研教育(3 / 4)

“市长,目前最大的问题就是学校的面积狭小的问题。这跟教育部的高职大专院校,还有升本的要求不符合。硬件条件上,还有不小的差距。”

“除此之外,招生不足也是很迫切的问题。”

刘项东转头看着杨继杰:“杨主任,发改委这边有什么意见吗?”

杨继杰开口:“市长,师专的问题,已经给发改委打了几次报告了。面积不足也一直都是老大难的问题。发改委的意见是现有的校区,直接转给顺山市一中,用于扩大市一中的规模。同时,在新区重新规划,审批划拨一千亩的土地给顺山师专。可是,这建设的费用比较困难。”

这话一出,刘项东一下就明白了。

现有的校区如果转给顺山一中。

说白了,这就是政府划拨性质,市一中能有几个钱?

几千万?

想都别想,一个市一中是没有这么多的经费的。

既然没有,那就是在市政府主导之下的公益性事物了。

说白了,就是全靠市财政的支持。

可是这显然是做不到的。

顺山市能有多少钱。

即便一千亩的师专新校区不要一分钱。可几个亿的建设资金也不是顺山师专能够出得起的。

刘项东沉吟了一下道:“教育部不是有一个全国高职大专院校的建设计划吗?省里在大专院校的建设上我记得也有一定的扶持吧。”

周局长点头:“市长,的确是有,部里的确有这么一笔钱,可轮到全国就有些杯水车薪了。省里面答应给5000万。可这也远远不够。”

刘项东敲了敲桌子,然后道:“穷则变变则通;我们市里的领导干部,思想上还不够开阔。”

“怎么就只想着划拨给市一中呢?我记得,顺山市一中的校园面积可不小。有接近200亩的面积了。如果再把顺山

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