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第三十章 “科研”(3 / 4)

与验证自身一些关于银星花的疑问,林克就知足了。

又不是毕业用,或者评职称用,对吧。

修修改改,写完实验方案,时间已经很晚,林克得回宿舍休息了。

整理好实验方案,林克离开图书馆。

路上,全程旁观了林克撰写实验方案的茉莉几番沉默,几番欲言又止后,终于忍耐不住,问道:“林克,你刚刚写的是什么东西啊,怎么那么复杂?”

“复杂吗?”

林克反问,浑然忘记了自己当初是怎么被自变量、因变量、无关变量/额外变量给弄得头皮发麻的恐惧,也忘记了实验方案被不断打回重做的幽怨。

他只知道,这一次实验方案做得挺随意,并不是很严谨。

“不复杂吗?”

茉莉也反问。

林克这才反应过来,点了点头:“是挺复杂的。”

不过林克没有解释什么是实验方案、实验背景、实验目的、实验意义、实验方法及步骤……

两方世界文明不同,发展方向不同,教育体制与研究体系当然也存在不同。

林克自己都在不断努力脱离前世的樊笼、桎梏,怎么会又去束缚茉莉的思维呢。

他想了想,认真说道:“我随便乱写的,你不用在意那些东西。”

茉莉听出了林克的言外之意。

那就是林克刚刚写的不一定是好东西,对她的学习没有什么帮助。

茉莉也就不再纠结。

她原本也只是没见过类似的东西。有些疑惑罢了。

于是,两人沉默走路。

不多时,林克把茉莉送到了她宿舍楼下,再转身回自己宿舍。

书房。

洗漱过后,林克浏览了会儿“论坛”,稍稍放松一下大脑,也不让自己与学院生活太脱节。

“论坛”

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