但是这话年立仁只能悄悄放心里嘀咕，不敢当着张校长的面说。
张校长笑眯眯的对年糕说：“年糕儿，那说话课以后就是你来负责课堂纪律了，以后班里要是有人说小话、有人吃零食，你就得负责监督他们，知道不？”
年糕儿当即握起小拳头，“张老师，你放心好了，我一定完成任务！”
于是，在张校长的协助下，年糕儿开始在班级里宣布以后说话课的讲课新形式。
年糕儿刚把话说完，班级里的小孩都起哄鼓掌起来，“说话课就应该让小孩说话！”
张校长是笑眯眯的，年立仁从头到尾都绷着个脸，他真是被气坏了。
年糕儿说：“我宣布大家自己组队，挑选自己平时的好朋友，要是最后有落单的人，要来跟我讲，我给你们安排。”
年立仁的这堂说话课，就在年糕儿安排大家组队，阐述注意事项中度过了。
年立仁完全沦为了教室讲台上的背景墙，就看着年糕儿站在讲台上，芝麻大的小屁孩像个跳蚤似的，这边跳到那边，给人安排队伍，给人解释上课模式，等下课铃响的时候，年糕儿把班级的组队情况教到了年立仁手里。
“年老师，这是我们班分组情况，下节说话课我们会按照这个分组来坐位置，那我们下节课的演讲主题是啥？”
年立仁：“啥？啥主题？”
年糕儿：“演讲主题啊，这不是张老师说的吗？”
年立仁的脑子里一片空白，啥玩意儿？演讲主题，这是个啥东西？
“演讲”两个字是年糕儿刚刚从张老师嘴里听到的，她用她的小脑瓜子把演讲这个词自行解释了一遍。
演讲，就是表演讲话的意思。
年立仁含含糊糊地说：“这个主题嘛，那得大家自己想啊。”
年糕儿震惊的看着他说：“要是啥都我们自己想，那我们要年老师干啥？”
年立仁：“……”
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