第一百零九章 老师家访（3 / 4）

意义又是什么？

平时在家长群中，家长一个比一个卑微，比巴结自己领导还要低声下气。开口老师好，闭口老师辛苦了。

但能怎么样呢？

有个人说过句很经典的话：孩子就是他们的软肋。

还好，乡镇学校的风气没到那程度，老师差不多还是以前的那种教学态度。

张耀华没有藏着掖着，把自己教导张远航的一些小招数说出来。如何引导孩子做作业等。

最后刘能发现，其他家长根本学不来。别的家长，教几分钟就开始暴躁，暴躁起来就得骂人，甚至打人。

只有真正辅导过孩子功课的人，才能体会那一份崩溃。

说是张远航的家访，但问的基本上是张耀华，好像他才是张远航真正的家长一样。

对此，阿珍和张耀威乐见其成。

说实话，他们面对老师也忐忑不安。

刘能记录了一些信息在本子上。

“嗯！华哥，今天家访就到这，我得上其他家看看。”

“刘老师，吃个饭再走呗！”阿珍开口道。

刘能摆手：“不了，时间紧，有几个学生问题比较多。”

说走就走，丝毫不拖泥带水，刘能风风火火地往其他学生家走去。

看到老师走后，张远航才敢冒泡。不管老师表现得多温和，学生都跟老鼠躲猫一样，不敢凑过来。

那是来自身份上的压制。

当然，现在的老师也没那么可怕，毕竟不能体罚，不能打学生。所以，有些学生敢当众跟老师拆台。

比如老师要占用体育课，现在好多学生不同意，反对。

换成张耀华以前，大家屁都不敢放一个。

老师问能不能占用体育课，那是跟你们商量吗？是通知你们呀！别不识好歹。一个眼神，足以震慑班上所有学生。