但我后来,我见到一个一人支撑全家人生活,还苦于求学的姑娘,她说多学一个字,那个字便是属于她的,拥有新的知识她不觉得苦,哪怕用不上,她也很满足。
我觉得,应该像教男子一般,也对她们分类教学才对,这样不论她们学什么,学得到什么,至少在学习这条路上,能够走得更远,得到的更多。”
为何而学习。
对于这个问题,每个人都应该有不同的答案。
宁无恙也从来没想过,让村子里的孩子上村学,是为了让他们认识新世界,从而换另一种生活模式囚禁住自己。
“是我的疏忽,光顾着大兴村学,忘记男女有别,这个社会上本身给女子设定的活路便不多,私塾里坐的也大多是男的。”
因材施教这件事,在其他村学都已普及。
他当初的理念便是尽量让大家所学即所用,谁有余力想学别的,或是天赋型学习选手,再求精进。
竟忘记了在这里,一般男女七岁不同席,特意开辟出来的女童村学,从一开始便脱离了他的设定后,想要寻找合适的教课先生,需要专门费心思才行。
“做事做到底,送佛送到西,大表姐你可以先统计一下大家想做何事,我去城里给她们请先生。”
说实话。
这些姑娘们请了先生所学的,大多都无法反馈到宁家身上。
但为了让她们能够多一条路走,做做慈善也不错。
他把这些人拉到了上村学这条路上,便要带领他们走下去。
“表弟你的意思是,你同意我说的话?”
“同意,我对于其他村学也是这么安排的,男女可能在做事分工上有不同,但在学习这件事上,所拥有的权利是生来平等的。”
男女在学习这件事上生来平等……
章柔儿还是第一次听到这番言论,哪怕家风开明,她自小酷爱读书,但父母还是想让她更多的学习琴棋书画,学习女工。
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