的学生附和，
“没错！《蝇王》里死的人可不止两个孩子。他们所乘坐的船只因为与敌方舰艇战斗而触礁，最后沉没，几十名成年人丧生。孩子们流落荒岛之后，岛上又出现了新的死者。”
“啧……”
陆时咋舌，
所谓“听话听音”，他琢磨出味儿来了。
这些日本学生的观点是，被杀的两个孩子的根本死因和那些成年人一样——
船只因为与敌方舰艇战斗而触礁。
五岛正人有什么错？
他还只是个孩子！
如此思路，跟现代某些人为战争罪行洗白的手法差不多，
最典型的便是：“我也是受害者。”
陆时沉吟，
“你们应当知道对马岛海战吧？”
下面的学生点点头，
有人说：“许多国家的史料都有记载，元世祖征日本。”
现场气氛没有变化。
因为时代久远，所以被蒙人用铁蹄践踏的那段历史并不能让他们感同身受。
陆时继续道：“当时，元朝的礼部侍郎殷弘持金符，充国信副使，持国书出使日本。你们可知国书的内容？”
回答他的是一片寂静，
问题太难。
陆时笑，
“
‘上天眷命，大蒙古国皇帝奉书。日本国王朕惟自古小国之君，境土相接，尚务讲信修睦。况我祖宗，受天明命，奄有区夏，遐方异域，畏威怀德者，不可悉数……’
”
这个国书十分霸气。
简单讲，日本一个弹丸之地，打是打不过我的，要么臣服，要么死！
听到国书，帝大生立即有了反应。
就像又在人群中投掷了一枚小男孩，
议论声爆了，
“猖狂！”
“哼……所以他们现在什么也不是了。”
“真是欠揍啊……”
……
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