你毕业了有没有兴趣在学校留任,我现在就可以代表学校对你提出邀请。”
方沂楞了一下,“留任什么?”
“任教呗。你来做教师,现在你只是我们央戏的校友,这还不够。如果你想要发挥更大的作用,你得培养自己的学生,至少你得挂靠在这里。我们也不介意多一个年轻老师。”
他说,“但是有一点你要注意……”
方沂:“什么?”
“你要去考。你的业务能力已经这么好了,面试教授全都认识你,相信只要你那时候稍有准备,就一定能过关。所以无论如何,你得考。”
诸多前辈退下来之后都喜欢跑去当老师,当伯乐,把自己的人脉给赏识的学生用。
央戏算是做的比较慢了。京影更出格一些,长期有大量明星教师。
不过方沂对这事儿的兴趣不大。他的年纪太小,如果现在去当老师,可能会过犹不及。.??m
于是他没有正面回答这邀请。
和央戏的自家人闲聊之后,方沂代表《情书》剧组做了场报告。中影很喜欢搞这种东西,《赤壁》、《英雄》成功之后,导演都被请来做报告。中式报告的魅力,就连吴白鸽都扛不住。
李鞍得奥斯卡后,也是被请回来做报告,李鞍做的同样如痴如醉。
方沂的话题和他在首映礼说的类似:
“学习好莱坞,学习别人的叙事方式——那些东西不应该看做美国派、欧洲派还是苏联派,给它强行附上标签。我认为那只是现代电影成熟的商业叙事,人人都可以用。”
说了一点当时没说的。“善用点映的发行模式。”
“点映成绩好的,迅速增加排片;点映成绩差的,减少排片,甚至可以考虑撤档。观众从电影院看到的每一部电影,都应该是经过了几轮筛选出来的成熟电影。竞争的体系应该在上映前就开始。”
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