有些不妥。
不过方先生在治学上，却是大为改善，亦有包容兼并之举。倒不如让他接过国子监祭酒的差事？日后，也好以国子监为源头，试行我朝万千学子教育问题？”
虽说朝廷现在开了考公制，再也不局限于四书五经。
可在地方上，对于其他学科的教育问题，却也一直没有来得及搭建一个完善的体系。
诸如工学、算术、兵事，这些科目，还是局限于自学或是家学传承的。
讲武堂算是在兵事上有了一个教育改革的先河。
但相较于大明百万大军，而讲武堂每年只有百余名新生从军中遴选，这个比例还是太小。
可现在随着各项新式军械投入使用，便产生另一个新的问题。
即，军中需要有更多掌握更高兵事能力的人才。
诸如新式战船，光是一个蒸汽机的运转和维护，就需要更多掌握此项技术的人员。
而像新式火炮，尤其是迫击炮，就需要数量更多的精通算术和兵事的懂得计算炮弹轨道的炮兵了。
这样的问题，最简单的解决办法，就是从朝廷方面进行改革。
推动大明教育改革。
学堂里，不单单是有四书五经的教学，还要有各种新式学科的教学。
甚至于……
朱元璋想了想，开口道：“你的意思，是熥哥儿之前提出的专科学堂的设立？”
朱标点点头。
专科学堂的设立，是一个新的设想。
早在洪武二十九年的时候，朱允熥就已经提出过。
那时候，刚好是讲武堂初有成效，头两批结业生重归军中的时候。
大都督府那边的反响很不错，于是才有了顺势提出专科学堂的设立问题。
朱标轻声出口：“现已国子监为试点，开设不同学科。而后在京师
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