去思考一段时间，想不出来就看看其他的内容。
每天的教学是必做的功课，教学可以慢慢的积攒灵感值。
现在的教学已经跨过函数论，进入到了计算数学的阶段，他当然不可能用半个月讲解完函数论，他只是讲解了一些主体的内容，并没有继续涉及高深知识。
计算数学的范围就太大了。
这门学科和微分方程、向量分析、矩阵、傅里叶变换、复变分析、数值方法、概率论、数理统计、运筹学、控制理论、组合数学、信息论等等许多数学分支都有关系，也包括从各种应用领域中提出的数学问题的研究。
所以计算数学可以看做是应用数学的一部分。
王浩最开始讲的就是代数方程问题，代数方程是计算数学中非常突出、涉及最多的问题。
他的小课堂开设了有半个月左右，最开始有很多博士甚至教授来听课，后来慢慢有些人就不来了。
比如，楼上的教授、副教授们。
因为王浩讲的内容并不深入，大体就是一些基础，博士生，研究生听了还能有帮助，可以加深对于数学领域知识的理解，但教授们就很难有收获了，最多只能是重新复习一遍，没有太大的实际意义。
所以课堂上的人数稳定下来，每次来的人大概在二十人左右。
王浩对人数还是很满意的，二十人已经足够了，他继续着自己的讲课节奏，“在代数方程领域，我们公认一个事实是，五次以及五次以上的代数方程不存在求根公式。”
“因此针对这一类型的代数方程一般只能求得近似解，而求近似解的方法就是数值分析的方法。”
他放下了手里的书本，继续道，“针对这一类型的复杂方程，我们的研究方向主要就是通过分析，来寻找单独类型方程的近似解。”
这是一个小的研究方向。
就像是
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