己是不是应该培养更多的孩子修炼？让更多人踏上修行之路，如此不止能提高整个社会的生产力，修行者思维和学习的速度也要比普通人更快，可以让他们更快的接受更多的知识。
理论上修行者才是最好的科研人员，无论是记忆力，计算力，逻辑思维能力，精神力强大的修行者都是很强的。
眼前的这些孩子，让蓝诺立刻就产生出了拐带的心思，先给这些孩子启蒙一下，让他们产生出对科技的兴趣，未来说不定就能把他们拐跑。去当自己的研究员。
想到这里，蓝诺对着这些孩子挥了挥手：“大家都过来，我给你们看个好玩的东西。”
蓝诺把一群好奇又胆怯的孩子招呼过来，随后就小心的从自己的怀里把枪掏了出来摆在地上：“认识这东西吗？”
大部分孩子都点点头，其中的男孩子几乎全都眼前一亮，即便是修行者，男生也没有不喜欢枪的。
“好，那谁能把它装起来，我就把它送给谁，好不好？”说话之间，蓝诺就已经用让人眼花缭乱的手法，把枪械拆成了一地的零件。
对于这种好玩的事儿，孩子们全都围了过来，其实并不一定是对枪械有多感兴趣，更多的是类似于小孩子只要不学习，干什么都很开心的那种状态。
拐带这些孩子是个长期的计划，蓝诺对于教育下一代经验丰富，很有信心把这些孩子的兴趣引导到认知这个世界上来。
而教导他的老师则是很快就来了，来的是一位一看就有种幼儿班老师的气质的仙子，在看到这位仙子出现的时候，刚刚还闹腾的孩子们立刻安静了下来，跑回自己的座位上，拿起毛笔，装模作样的临摹着字帖。
“您好，请问是正兴居士吗？你可以叫我玉琴仙子，也可以叫我的俗家名欧阳瑗，接下来会负责教导你筑基的修炼功法，在接下来的修炼过程中，有什么问题你都可以问我。”
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