朗平和的笑了笑，“你看我像什么人？”
“您准是领导，反正不是普通人。”庄士平如实说道。
厉元朗和徐万东相互对视一眼，徐万东心领神会的说：“小庄老师，我们是谁不重要，我们关注你，是基于你发表的那篇文章，让我们耳目一新，非常感兴趣。”
“特意约你出来，是想进一步探讨。你放心，我们没别的意思，就是单纯的聊天、说话，请你放松些，不要紧张。有什么说什么，尽可以畅所欲言。”
庄士平的脑海快速分析，并从厉元朗和徐万东的表情中，判断他们真实目的。
厉元朗之所以没有暴露身份，是不想让庄士平有压力。
一旦得知他是省委副书记，有些话肯定不好说出口。
厉元朗要的就是庄士平最为真实的一面，无论优点和缺点。
庄士平默不作声，端起茶杯抿了又抿，权衡再三，终于下定决心，就厉元朗提出的问题一一作答。
有关干部监督机制，庄士平认为，群众监督只是口号，并无实际意义。
他说的很坦率，“两位领导同志，恕我直言，群众是起不到监督干部作用的。很简单，干部所作所为，群众根本不掌握。”
“群众眼中的干部，是经过修饰后的正面形象，是最不真实的一面。说直白一点，群众看到的干部形象，全是干部想让群众看到的。”
“也只有干部身边的人，关系亲近的人，才了解和知道干部。”
厉元朗频频点头，赞成说：“所以，你在文章里就加强监督机制提出建议。其实，这方面我们早有重视，已经在各个领域，进行了尝试和改善。”
“比如说，巡视组就是手段之一。从上至下，开展各级巡视，充分听取各方面意见，发现问题，及时解决问题，处理问题，有效的遏制一言堂和家长式的霸道作风。”
“领
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