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第六章 系统奖励:大脑开发度(2 / 4)

不抱希望,毕竟西京那些高校对竞赛班的投入可是远比他们这些偏僻市大得多,想要拿竞赛前几名,没有足够的天赋和精力的投入,基本是比不上西京那边的。

当然,蒋杰拿省二的概率还是挺大的,这个丁平还是挺相信的。

随后他不再多看,继续去看其他人了。

就这样,他逛着逛着,逛到了最后一列。

这时候,他已经懒得再去一个个人看了,不过,当他快步走到第二排时,余光却扫到第五列那个学生的草稿纸上,也就是林晓。

“嗯?这学生在写什么?”

他眯起眼睛,生出了疑惑。

草稿纸上那整整齐齐的列式,还有其中一些复杂的函数式,都吸引了他的注意力。

他看到第一行的字,顿时愣住了。

“泰勒中值定理?证明?”

他不由茫然了一下,试卷上有这道题吗?

但他很快醒悟过来,说不定是这学生写完试卷了,然后就尝试性的证明泰勒中值定理呢?

于是他连忙看了一眼这个林晓的答题卡,露出了果然如此的表情。

只见答题卡的背面,上面已经写满了各种式子,包括圆锥曲线以及函数,还有最后的选修题。

他心中有些不敢相信,这才过了八十多分钟,这学生居然已经全部做完了?

他忍不住又看了看林晓的解题过程,椭圆题算是这张卷子中最难的一道,而看到了林晓的解题方法后,他顿时更加惊讶了。

“这个方法……可以啊,居然想到了转化为极坐标方程,再构建一个以焦距作为直径的圆的极坐标方程,直接就把整道题都给简化了。”

他忍不住在心中赞叹了起来,这个方法十分出彩,随后他又看了看其他题,林晓用的方法都很令他称赞。

就是不知道前面的题写的怎么样了,他也看不

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