就不承认。
那个小女孩还不懂这屋子里有监控。
老师当然知道是这个小女孩干的，但是没人说，她不能直接批评，就先安慰了一阵子胡雪雯，下课后单独找那个小女孩说了说。
小女孩死不承认。
昨天晚上，老师拿着监控视频，和小女孩父母聊了聊，小女孩父母觉得没啥，还说凭什么老师不夸奖他们的孩子。
这样的事情，老师这边真的是很头疼，但是也只能把孩子先调开。但是，老师在这个过程中，找胡雪雯了解过，这俩孩子之前一直都是好朋友。
“老师，你把之前的监控调给我看看，我今天等放学的时候，找这女孩父母聊聊天。”陆令再次强调了一句：“我会注意分寸。”
“这倒是没啥，你们这情况我都清楚，也都算是孩子家长的类型。只不过，这孩子父母有点...反正很难相处就是。”老师手机里倒是存了监控视频，给陆令看了看。
陆令看完，就明白了，这个小女孩已经有了一定的反社会人格，这种情况受到基因和家庭的双重影响。小孩子哪懂道理，如果放任不管，就会为了获得自己心理的舒适而从不顾及自己的行为，稍微年长一点就容易闯祸。
“这个事交给我处理吧。”陆令点了点头。
说完，陆令就离开了。老师也没想到陆令就这么走了，想了半天也不知道陆令打算干嘛，就接着忙她的事情了。
陆令在学校门口，坐在车上一直等了一个多小时，一直等到孩子放学，等到有人把那个小女孩接走。
父母来接孩子放学的这段时间，基本上都是很急的，要么急着回家做饭，要么就是送往孩子回家还得跑单位一趟，这个时间找他们交流是没有意义的。
幼儿园放学是四点多，很多家长都是偷偷跑出来把孩子送回家，接着再回单位。
陆令看着小女孩母亲的
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