准确清晰、通俗易懂之外，还得把内容的关联性讲清楚、讲明白，它们不能是纯文字的堆砌，不能是某些文章的复制粘贴。
所以这对编写者来说，不光要考验他们的专业能力，还需要他们的文字叙述能力和教学能力。
就像现在的小学数学教材，开学学了四边形的认识，但是要到期末才学长方形的周长和面积求法，而这中间直接有接近四个月的间隔。
就这东一榔头西一棒子的安排，小学生有几个还能记得住？
而且这还给一线教学的老师，增加了教学难度，甚至是困难。
仔细的翻看了好几页之后，杜衡深呼吸一下，缓缓抬头的同时，也把手里的书合了起来，“孙老，给我发一份电子版的吧，我得回去之后好好的看一下。”
孙嘉祥看到杜衡的态度，立马得意的呵呵笑了起来。
这本教材，可是耗费了他很多心血的东西，而且这也可能是他生命的最后留下的东西，现在被自己看重的年轻人郑重对待，心里的喜悦可想而知。
“行，我让小郑给你发。”
孙嘉祥满脸的笑意，但是精神状态看着已经有点疲乏，杜衡不想多打扰孙嘉祥，便赶紧的说明了来意，“孙老，今天我有件事想问问你的意见。”
“我就知道你小子是无事不登三宝殿，说吧。”
随即杜衡便把好朋友医院的事情，还有自己的计划说了一遍，“孙老，您觉得我应该是去参加援外的任务好，还是等我把研究所这边理顺，然后再去完成国内的援助任务比较好？”
孙嘉祥轻轻的闭上了眼睛，靠着椅背久久不语。
就在杜衡以为这老头睡着的时候，孙嘉祥却缓缓的睁开了眼睛，“你小子有点傻啊。”
杜衡愣了一下，“孙老你这是什么意思？”
孙嘉祥轻笑一下，盯着杜衡轻声的说道，“你只看到了
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