层，一个黑色的木头盒子。”
“好的，我马上去。”
年轻医生知道了目标，便也不闲着，赶紧去准备。
梅东也把头转向了杜衡，“杜院长，这孩子还能救？”
杜衡沉默了一下，然后才说到，“我不知道梅主任你说救的标准是什么，我只能说尽可能的缓解、恢复，至于孩子能恢复到什么程度，这个我也不知道。”
那就是能治喽？
梅主任的眼神亮了起来，赶紧说到，“就恢复到你视频中，那个孩子的程度就行。”
杜衡摇摇头，“一个孩子一个体质，要恢复到那种程度，我可不敢保证。”
杜衡心里有点腻歪。
恢复到之前那个孩子的程度，这不开玩笑嘛。
那个孩子自己虽然没给谁明说过，但是看孩子出院时的表现，那是往正常孩子的方向发展的。
而要达到那个程度，那是孩子从刚刚出生，自己就介入才有的效果。
现在这个孩子，这种症状已经持续四天了，要想完全恢复，那可能会差点意思。
肢体协调这方面应该能纠正，但是在智力上，怕是要稍微落后同龄儿童了。
在救治之前那个孩子的时候，杜衡也翻阅了大量的，关于脑瘫患儿的相关文献。
然后针对当时那个孩子的初步恢复情况，他大概做了以下几个分类：
第一类，出生之后就介入治疗的，如果在母体发育良好的情况下，这样的孩子是有机会恢复到正常孩子的范围。
第二类，出生之后没有及时的介入治疗，但是在一个月以内的，智力会有轻微障碍。
第三类，两岁以内接受治疗，加上后天的强化训练，孩子可能智力发育缓慢，肢体稍微不协调。
第四类，大于两岁的儿童，治疗加后天的强化训练，能恢复到什么程度，看
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