来找萧六郎套近乎，越说越紧张。
萧六郎看了眼他手中的书，问道：“是有什么题没听明白吗？”
杨侍读养伤期间，萧六郎与安郡王分别代替他给翰林馆的庶吉士们上了几节课，杨侍读归来后他们便不再去翰林馆了。
今日是邓侍讲临时有事，让他去替自己上了一节本朝的律法课。
周公子手中拿的正是课上所学的《昭国律令》。
周公子有些不好意思地笑了笑：“萧修撰讲的我都懂了，真的，你讲得特别好！一点儿也不枯燥！我不喜欢律法，从前上律法课总是走神，以至于……落下许多。”
他不是在拍萧六郎的马屁，他是真的听懂了萧六郎的课，他从不知道律法课可以这么上。
萧六郎没有一上来便照本宣科地为他们诵读各大律令，而是先说了一起前朝的五脏杀人案，一下子把包括他在内的所有学生的注意力吸引了过来。
这堂课的精妙之处就在于所有学生都忘了自己是在上课，他们感觉自己真真切切地在破一桩惊天悬案，猜凶手猜得他们差点儿打起来！
萧六郎说，如果是在本朝，那么这桩案子的凶手并不会获罪，他们就迷了，一连杀了五个人，如此残暴的凶手竟然不获罪？怎么会这样！
他们不信邪，纷纷反驳萧六郎的话，认为萧六郎是在信口开河。
萧六郎倒也没恼，只是云淡风轻地看了众人一眼，说道：“你们有什么证据证明我是在信口开河？”
“杀人偿命！”一个学生说。
萧六郎淡定地说道：“杀人偿命是一句道理，不是昭国的律令，刽子手杀人，剿匪杀人，自卫杀人，过失杀人，蓄意杀人……每一种情况都各不相同，不可一概而论。”
课上到这里就结束了。
所有人都意犹未尽，倒不是他们有多喜欢萧六郎，而是他们觉得吵架没吵赢
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