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第二百五十一章:生命在于学习(2 / 4)

确定了目标。

虽然已经无法确认作者身份,但是这丝毫不影响这本书的热门程度——由于被翻阅的次数过多,并且有一些章节总是被反复阅读,书页已经有些开裂了。

这足以见得在他之前,就已经有无数前辈仔细研读过关于恋爱的知识和公式。

一时间,方田竟产生了前辈与我同在的错觉。

“方田。”

遗憾的是由于学习得过于专注,让方田丝毫没有意识到高数课老师的目光已经聚集在了他的身上,“请问课本第7页的例题应当使用哪一种公式?”

方田本能地起身,教科书上提到的知识让他心潮澎湃,便脱口而出道,“拉格朗日浪漫定理。”

这果断而又充满自信的回答顿时让班级里鸦雀无声,一时间,课本上那些冷冰冰的数字符号仿佛都忽然间变得浪漫了起来。

“回答得不错。”任课老师目光如炬,“下课来我办公室一趟。”

……

被高数课老师叫去办公室这种小小的挫折并不足以打消方田学习的积极性,从办公室做题归来的第一时间,方田迫不及待地回到了寝室,把由于通宵看小说而赖床的林玖叫出了电脑屏幕。

他从《新书恋爱入门指南》上得到了许多灵感。

课本在第一个章节就强调了浪漫的重要性。

对于恋爱中的情侣们来说,浪漫是必不可少的催化剂——这是连对恋爱一窍不通的外行人都明白的道理。

但问题的关键在于,何为浪漫?

教科书在第一章的第一小节里就给方田提供了一种思路,它将这种朴实无华的技巧,统称为生活中的仪式感。

所谓的仪式,并不是让你开着直升机来学校给喜欢的女孩子献花告白,而是对于日常生活中一些普通得不能再普通得行为进行修饰点缀。

方田觉得这些内容对他

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