对少数的，放在这个时代那更是少之又少了。
从阿尔比恩王国的文盲率就知道教育的门槛有多高，一些普通人宁愿将孩子送去工厂当童工，也不会投资他去学习，最多进一些手艺活培训所当学徒。况且，这个时代的教育还不成体系，可没有小学一路到高中这种层次分明的严谨科学分层。
文书教材的开头部分林恩很熟悉。
就是比尔和他说过的九大基础性相。
这阿尔比恩语时不时夹杂一点【缪兰语】注解的排版，着实是令林恩有一种血压拉高的趋势，编纂者估计都没有考虑过【缪兰语】注解的抽象概念多恶心人，一个词是能衍生出好几种关联含义。
比如：钥匙。
在【缪兰语】中钥匙又有城堡的意思，是不是很神奇？
神奇的代价就是已经掌握了【缪兰语】的林恩开始戴上痛苦面具，他既要认识阿尔比恩语的性相表意，又得读懂【缪兰语】可能的抽象概念。
像是一头扎进了深渊一般，超忆表现的林恩很容易就陷入了这种耗费心力的文字破译游戏之中，和这一个个狡猾调皮的小词语们玩捉迷藏的游戏。记忆宫殿里，林恩开始从表意与抽象齐头并进去了解性相，了解这诸神所定义的非凡基础。
超忆的优点便是如此，而缺点也同样明显，林恩对任何情绪都将记忆犹新，一如一道血淋淋的伤疤或者甜美的密入口永不褪色。
他这专注认真的投入让人不忍心打扰。
刚刚起身去拿【缪兰语】词典回来的克拉克，正欲开口就看见林恩这埋头苦读，已经用上了办公室自备的钢笔与记录本子，他的动作不由得放缓了许多。
这位办公室前辈将词典放在了林恩的手边，站在他的身后盯着林恩目光莫名的打量了一会才是回了自己的位置整理起了文件。
‘性相一共有九种就和工具一样，所有的非凡都是起
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