第五十五章 炸膛问题（1 / 4）

第五十五章 炸膛问题

为什么不可为常例？

因为李白不可学，杜甫可学。

倒不是说李白的文学成就高杜甫太多，实在是李白天马行空，而杜甫章法老练。按照杜甫的章法来练，纵然不成杜甫，但写出来的诗也能看，但是谁要学习李白的诗。除非他真能到李白的境界，否则他写出来的诗大多都是不能看的。

甚至将李白的某一个句子单纯拿出来，觉得平平。但是放在一起，却是耀然生辉。而杜甫却不一样，杜甫很多句子单独拿出来，就足够细细揣摩其中不知道有几层意境了。

而李攀龙的想法，就是中兴文坛，重塑文脉，自然觉得有现成的章法不用，却搞什么标新立异的明歌，太不靠谱了。

周梦臣看了之后，一阵迷惑。用了好一阵子才想清楚明歌这个概念。

其实他在书信之中，说的明代的文学体裁，说的是明清小说。这几乎是他的固有概念了。谁知道对方却有这样的理解。

说实话，一时间周梦臣也好奇，现代音乐理论引进，打破传统宫调之后，大明会诞生出什么样的音乐作品吗，又会诞生什么样的词。当时周梦臣想来，绝对比后世的古风词要好上太多了。

无他，那些写古文的有一个算一个，都没有经过八股文的毒打，根本不知道古代的文章词曲是怎么写的。

只能是矫揉造作的四不像而已。

不过，周梦臣仅仅是好奇而已。

他又不是文科生，他是理科生，他对什么文学，音乐从来是居高临下的俯视态度。这东西能造炮弹？能造卫星吗？能造航母？什么不能。一边去。

他就给李攀龙回了一封书信。至于回了什么。他几乎写过就忘记了。反正写回信，几乎是他的消遣。他的主要工作，都是放在造炮上面。

至于战车的生产线，有了全套生产线，