掌来，他丢了一个土鳖给肖恩，等到那只护树罗锅开始开心地享用美食后才继续说道：“沃勒普先生说得没错，和神奇动物打交道，各种针对其特点、习性的行为会非常有帮助，而一颗真诚的心也必不可少。给拉文克劳加上二十分。”
接着，海格提过来一个大铁桶，里面满满地都是土鳖。
“来，每个人拿两只土鳖，尝试给这里的小家伙们喂食吧。”
有了肖恩的示范，其他学生们一下子就来了热情，他们拥挤着上前领取自己的‘小零食’，哪怕是害怕虫子的学生也又好奇又担忧地看着自己同伴手中的黑色虫子。
“来，一个个上前。”纽特招呼道。
“对，没错，看着护树罗锅的眼睛，不要表现出对其锋利手指的担忧，只要你不乱来，它绝对不会伤害你。”
“对，先摊开手，用土鳖表达你的善意，慢慢递过去……”
“很好，它接受了你的第一个礼物后，你就可以尝试让其爬上你的手掌了。”
纽特的教学水平远远超过了笨手笨脚的海格和脾气暴躁的凯特尔伯恩教授，他教学时极有条理，脸上总是带着微笑，而学生们的疑问他也能及时又详细地解答。
很快，大家就明白了为什么任职两年不到的斯卡曼德教授迅速赢得了学生们的爱戴。
不过，有些仔细的学生发现，自己手掌中的护树罗锅虽然很温和，但时不时会扭头和同伴对视一眼，然后又齐齐地看向某个方向。
那是肖恩的方向。
此时，肖恩的耳边已经塞满了护树罗锅们的碎碎念。
“土鳖真香啊。”护树罗锅a。
“今天傻大个真多，但那里有个人比土鳖还香。”护树罗锅b。
“还是土鳖香一点吧？”护树罗锅c反驳道。
“不分上下，不分上下。”护树罗锅d说着。
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