，指望手下这帮生在旧世界，从未见过“前人未有之局面”的部属瞎蒙，最终会变成什么样子？
但开好了头、引进了门、领好了路后，就没必要再一直带出山。
人都是有自己思想的，闭门造车，是永远不可能培养出领先时代，又能紧密结合现实需要的实用人才。
即便最听话的孙石，当初不也是生怕被甩掉，非要跟着自己离开延安，远行千里么。
保姆式方法培养出的人才，是经不住各种风险与诱惑的洗礼和考验的。
作为势力领袖，最关键的，是要用好权力和政策杠杆，合理调配各种人才和资源。
建立一套完善的人才选拔、使用、晋升和淘汰的机制，以此指明方向，让越来越多的人朝这个方向去努力、去奋斗、去拼搏。
当越来越多的人参与其中，并朝一个方向行动起来后，就能逐渐形成无可阻挡的历史大势。
话虽如此，为了宪曹这根幼苗能够茁壮成长，徐泽还是费了不少心。
除了全程蹲住轮训队，集中精力办集训外，集训结束时，他还为每名集训学员发了厚厚的一本《同军荣誉教化指导案（试行）》（同舟社的军队自成一体，徐泽已经将其正式命名为“同军”了）。
《同军荣誉教化指导案（试行）》共分三个部分。
第一部分，是重新整理的授课提纲，主要是去掉了一些私货性质的叙述，更加简洁，也更加严谨。
其中，开篇便是徐泽当日给文武官员上的大课《根基、信仰、使命》。
第二部分，是优秀学员课后思考题汇编，并附上了徐泽的亲笔点评。
第三部分，则是军中授课的方法与技巧指导，这些并不完全是徐泽的经验总结，还有不少是在集训中，学员们自己讨论得出的结论，实践性很强。
没错，在徐泽的构想中，同军下步将在军中开
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