的一摞纸质资料拿起,递到赵竹娴手里。
“娴娘,把这个交给李大家。”
接过赵竹娴递过来的这摞纸,李清照下意识地朝徐泽看了一眼,
见他神情严肃,似乎根本就没有意识到刚才对自己的“失礼”一般,
其人低头,犹疑地看向手中的资料。
这摞资料分为三个部分。
第一部分,是户曹最初的摸底数据,主要是女学的生源数质量分布情况。
第二部分,是张欣等人的问卷,主要是不同阶层的抽样调查,询问对办女学的不同需求。
第三部分,是女学开学以后,对部分未报名潜在生源的回访。
询问未上学的原因,对女学还有哪些意见和建议。
李清照只看了一小会,脸上就挂不住了,
仅仅是纸面上反应的数据,女学流失的生源就去了大半,原因自然和她有关。
一些人家认为诗词不能吃穿,自家女儿也没这方面的天赋;
一些人家觉得女学里富贵人家多,担心女儿上学后受白眼和欺负;
还有一些人家直说女学里氛围不好,担心女儿本事没学到,反学了一身坏毛病,以后嫁人都难。
其实,李清照来之前,还有一个想法——劝徐泽将女红之类的课程移出女学。
开办女学乃千古未有之创举,对提高女子社会地位的作用毋庸置疑,是造福万代之大事。
李清照对提议并主持这项创举的徐泽、赵竹娴夫妇是打心底里佩服的。
早就有了拜访徐泽这样“伟男子”的想法,
甚至,还在内心为其人勾勒了一身白袍儒将的形象。
李清照之前认为,在女学中公开教授女红之类的课程,
既降低了女学的格调,也无益于提高女子的地位,是适得其反之举。
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