一脸认真道：“小白老师，您刚才唱的实在是太好了，请问您刚开始那个嗯↗昂→啊↗那个音色的转换，是怎么做到的？”
谷小白放下了手中的书，认真道：“就是我的吟唱和声第13秒左右的那个嗯↗昂→啊↗吗？”
“对对对，就是这个音色转换，太赞了，一开始好浑厚，然后瞬间就变得好空灵，小白老师您唱出来就太好听了，太厉害……”
“这地方，一开始的共鸣峰在低音的第2、3、4谐波，然后中间那个昂→听起来特别和谐，因为共鸣峰在第4、5、6谐波，然后到啊↗的时候，共鸣峰在8、9谐波，所以非常高，非常空灵……”
陶然：“……”
脑袋发晕眼发直，完全不知道自己在听什么。
付函在旁边差点笑喷。
一般人说到声乐技巧的时候，都是胸声、头声、混声、强弱混、真声、假声、咽声……
就只有谷小白会跟你扯这个第一第二谐波啥啥啥！
只有这个时候，付函才会意识到，谷小白完全不是正儿八经声乐科班出身的啊。
这孩子的声乐体系……
一言难尽的复杂。
谷小白有点为难地抓了抓脑袋，对陶然道：“这么跟你解释起来有点难，不如我给你列个书目吧，你回去之后看一下……”
谷小白刷刷刷地写了一列长长的声学书目：“《声学基础》、《应用声学》、《音乐声学与心理声学》……”
陶然茫然：“唱歌要看这么多书？要看这种书？”
“其实并不多，里面很多内容是交叉的，你能看懂一本，其他的查缺补漏就好了。”
“真的……要看？”高中辍学的陶然继续呆滞。
“当然了，不然怎么学唱歌？”谷小白道。
陶然：“？？？？？？”
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