门，而没有收到损伤的机甲则用的是一柄可以伸缩的战棍，它用右手竖起战棍放在胸前，战棍伸长险而又险的用横截面挡住了进攻。
受损的机甲吃了一惊，拔回光束剑砍向对面抓着战棍的右手，无损的机甲不会让他如愿，右手将战棍插入地面后就放开，又避开这次的攻击。
乘着受损机甲还在做惯性动作继续下砍的时候，无损机甲立刻再伸出右手抓住战棍，左脚一提破土而出，在右手的控制下击中了受损机甲的两腿之间。
教室里所有围观的男学生全都不由得两腿一紧倒吸一口凉气，洪水斌脸上一阵抽搐：“幸好这只是机甲间的战斗，要是真的面对面这样被击中，恐怕得要断子绝孙了吧。”
控制台上的许老师美滋滋的喝了口酒：“这招有点意思，总算没那么无趣了。”
被击中裆部的受损那台机甲一时没反应过来，夹紧双腿缩着背往背后跳起，就如同被真实击中的人一般，搞笑的动作让围观的学生发出阵阵笑声。
那台机甲落地后作为机师的学生终于感觉到不对，他是操纵机甲战斗而不是自己上阵，被击中裆部根本用不着反应那么大，恼羞成怒之下挥舞着光束剑朝对手全速突进。
使用战棍的机甲没料到对手反应这么大，一时没有准备好被对面破釜沉舟的气势牢牢压住，慌张中身上多处挂彩，两台机甲又回到了同一水平线。
在连续被集中数次后，使用战棍的机甲逐渐适应了使用光束剑机甲的战斗节奏稳住阵脚，在防守之余不断的发动反击，使用光束剑的机甲在猛攻过后陷入疲惫期。。
随着战斗的逐渐推进，两台机甲操纵学生的实力也显现在众人面前，明显使用战棍的学生实力更强，这也是由于同步率较高的关系，他比使用光束剑的学生同步率高了两点，所以机甲无论实在力量、速度还是反应上都具有压倒性的优势，结局已经不言而喻。
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