见平平把脚放到栏杆上，小孔“咔哒”按了一下响片，同时丢了一块胡萝卜进去，丢到平平的嘴边。
平平用鼻子捡起来胡萝卜吃，方野也拿着个长长戒尺形状的矬子，在平平的脚趾上锉了起来。
苏慧惊讶：“哇，这么乖！”
“饲养员一指，大象就把脚抬上来了！”
“这脚趾像是个大馒头一样，一个脚趾比我拳头都大了。”
“这万一弄痛了怎么办，会不会生气地给人踢上一脚？感觉这活还是有点危险的！”
“把趾甲修一修，它走路会舒服不少，对自己好的事能生气吗！看它这么乖的。”
“太通人性了，知道对它好的事情就不会乱动！”
“大象确实很聪明！”
游客们生怕打扰他工作，议论的声音比较小，不过都在探头探脑地挤着往前面看，顺便拍着照，观察大象的脚掌。
另一名饲养员小庆在一边维持秩序，让大家离栏杆保持个一米距离，方便饲养员操作。
方野一边给平平锉着脚，一边笑着解说道：“这个不是聪明的问题，给大象修脚，确实对它们有好处，大象可能也明白这点，不过单凭这点是没办法让大象配合的。
最重要的，是我们平时的行为训练工作！
一开始，我们会引导大象，用脚去碰目标棒，当大象做对的时候，我们就会用响片‘咔哒’一下，这个相当于告诉大象它做得对，然后拿出一小块它们平时喜欢吃的苹果、胡萝卜之类的食物作为奖励，让大象乐于接受训练。
行为训练的过程，也是饲养员和大象建立信任的过程，说起来简单，但是实际操作起来是很麻烦的事情，光是第一步就用了一个月。
熟悉了第一步后，再把目标棒抬高，让大象把脚放到这个修脚窗口，再慢慢让它熟悉检查修脚的过程和各种修脚工具，一步一
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