见平平把脚放到栏杆上,小孔“咔哒”按了一下响片,同时丢了一块胡萝卜进去,丢到平平的嘴边。
平平用鼻子捡起来胡萝卜吃,方野也拿着个长长戒尺形状的矬子,在平平的脚趾上锉了起来。
苏慧惊讶:“哇,这么乖!”
“饲养员一指,大象就把脚抬上来了!”
“这脚趾像是个大馒头一样,一个脚趾比我拳头都大了。”
“这万一弄痛了怎么办,会不会生气地给人踢上一脚?感觉这活还是有点危险的!”
“把趾甲修一修,它走路会舒服不少,对自己好的事能生气吗!看它这么乖的。”
“太通人性了,知道对它好的事情就不会乱动!”
“大象确实很聪明!”
游客们生怕打扰他工作,议论的声音比较小,不过都在探头探脑地挤着往前面看,顺便拍着照,观察大象的脚掌。
另一名饲养员小庆在一边维持秩序,让大家离栏杆保持个一米距离,方便饲养员操作。
方野一边给平平锉着脚,一边笑着解说道:“这个不是聪明的问题,给大象修脚,确实对它们有好处,大象可能也明白这点,不过单凭这点是没办法让大象配合的。
最重要的,是我们平时的行为训练工作!
一开始,我们会引导大象,用脚去碰目标棒,当大象做对的时候,我们就会用响片‘咔哒’一下,这个相当于告诉大象它做得对,然后拿出一小块它们平时喜欢吃的苹果、胡萝卜之类的食物作为奖励,让大象乐于接受训练。
行为训练的过程,也是饲养员和大象建立信任的过程,说起来简单,但是实际操作起来是很麻烦的事情,光是第一步就用了一个月。
熟悉了第一步后,再把目标棒抬高,让大象把脚放到这个修脚窗口,再慢慢让它熟悉检查修脚的过程和各种修脚工具,一步一
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