如果是一般的中学生，休可等人可能对自己的教学生涯还不会如此投入，但这些中学生已经先由杨玉英给打过基础了。
像黄磊这般的，不敢说个个都聪慧过人，但接受知识的速度极快，休可教了几天学，都有些心惊。
私底下，休可和船员们坐在一处也是互相调侃：“一开始还想就是哄着这些娃娃玩十天半个月的，现在看来，咱们要是不上点心，怕是要被这帮小孩子摸清楚深浅了，啧，果然不能小瞧人。”
南桥中学的老师们算是整个学校里最迟钝的一群人。
他们每天上班，下班大多数时候也就打一下卡，很少去检查学生们做作业的情况，上课有没有人去听，他们也不大在意。
就是教选修课的金天宝老师，他看过黄磊的作业，知道学校里这帮小子最近进步颇大，不过也就上课的时候多关注了下学生的学业，同样对最近发生的事没有多想。
这日，金天宝看了好几天奥森教授主编的《智能》，被里面一道程序题给难得头秃，睡觉想，醒了想，上课的时候照样想，想着想着，他就顺手把自己的想法零零散散地写在了光板上。
一边写，一边琢磨，一直琢磨到下课，金天宝叹了口气，他都有点怀疑，他是不是没有一丝一毫的天分？
这题简直太难了。
可奥森教授明明说，这只是他和智能生命爱好者们玩的小小游戏。
难道，他连爱好者都不算？
“哎！”
金天宝纠结了大半节课，以至于后半节课直接放学生们自习，他溜达到后座上捧着自己好不容易从图书馆淘到的书继续读。
顺手还掏出耳塞戴好。
这帮学生都淘得不行，一自习就反了天，他年纪大了，总被闹腾得耳朵疼。
不过，与管教学生相比，还是忍受嘈杂声更清闲。
金天宝抱
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