文课不太行，我总是搞混行星的位置。”
“草药课的实践课很有趣，不过我总是记不住魔法植物的特性。”
“你不觉得算术占卜很复杂吗？”
“占卜课简直就是噩梦！”
立刻有人反驳说：“胡扯！占卜课最容易过了。”
“特里劳妮就是个心理变态！”
“麦格教授很严厉。”
“凯特尔伯恩的课永远充满危险的魔法生物。”
“斯内普教授太可怕了。”
小巫师们热火朝天地讨论起来，而且很快就歪了楼，菲利克斯连忙叫停，怎么发展到批判各科教授了？
他总结了小巫师们的观点：“所以，你们在理论偏多、需要大量记忆的课程，普遍表现不够出色，比如古代魔文、魔法史、天文课。”
菲利克斯临时想到了一个主意，他决定做一个尝试：“这样吧，我们玩一个游戏。”
“请两位学生……嗯，就赛尔顿小姐，帕尔迪斯先生吧，我需要你们的配合。”
两位小巫师好奇地站出来。
课堂上的小巫师一下子精神起来。
“拿出你们的魔杖。”
赛尔顿和帕尔迪斯兴奋地掏出魔杖，眼睛盯着菲利克斯。
海普教授的教学总是充满了各种新奇的花样——这个评价在其他年级广为流传，但是五年级和七年级接触到的相对较少。
“让我想想……”菲利克斯挑动魔杖，两人面前分别出现了一个九宫格。
格子里，是九个闪烁着火花的魔文词汇。
而在两个小巫师的头顶，则显示出两个烫金色的名字——佩特·赛尔顿，沃伦·帕尔迪斯。
“教授，这是什么？”
赫奇帕奇的佩特·赛尔顿好奇地问，她一个朋友用手指点着她的头顶，让她发现了自己头顶
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