行们交流了很多，也传授了很多在后世都非常有用的教学办法。
至于这些老师回去后会不会做，那他就不知道了，因为有为可比无为辛苦太多了。
这天，这些老师离开的时候后，李可灼给他们每人都赠送了几套用油印机印刷的系统出品的自学教材。
他希望这些系统出品的教材能够对这些老师们有些帮助吧，人家好心来向他请教，总得让他们有些收获才行啊。
最重要的是，他李可灼并不是藏私的人。
然而李可灼不知道，在这些老师回去看完了李可灼的自学教材后，顿时惊为天人。
很多老师认为，小安乡中学的学生学习成绩那么好了，肯定是有这么一套优秀教材的原因。
然而，当他们用这套教材教学生后，却发现并不会给他们的教学带来翻天覆地的变化。
虽然这也让一些学生的成绩变好了，但根本不能和小安乡的学生相比。
也有几个老师，在来到小安乡中学交流后，就表示要在这边多交流一段时间。
他们的意思就是想要亲眼看看小安乡中学是怎么运转的，最重要的是李可灼是怎么教学生的。
对于这样的情况，李可灼也表示欢迎。
反正他平时都是正常上课，别人看也看不出来什么。
接下来的时间，高三一班的教室里，每天都会多出来好几个中年人，他们就像是学生一样坐在教室后面听李可灼讲课。
同时他们还带着笔记本记录着，特别的认真。
“老周，你有什么发现吗？”
晚上的时候，一个县里的老师朝另一个老师询问。
“我唯一的发现就是发现李老师讲课特别的生动有趣，其他倒是没有什么特别的。”被称为老周的老师说道。
“我发现了一个情况。”一开始那个老师说。
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