观察现场情况与录入原始数据，以及灵活机动地编制程序。
简而言之，智脑负责运算，人类提供思维。
在任重看来，这进修班里的东西勉强算得上知识，只可惜太简单，依然有些教条且无趣。
这一个上午，他过得平平无奇。
提前完成实验后，他也没浪费时间，而是老老实实听从老讲师的安排，从第一课开始补他之前错过的43天的课程。
实验部分没办法补了，但只要把理论课程掌握扎实，问题也不大。
不少东西任重都曾在上条时间线里自学过，但零散的自学与跟着燎原科学学院编制的精炼版教材系统性学习，却是截然不同的感受。
不知不觉一个多小时过去，上午的课程结束，老讲师满脸堆笑地走到任重面前，十分关切地问道：“任同学你学到那一课了？有疑惑吗？”
任重关闭平板，应道：“第十课，没什么疑点，挺简单。”
老讲师一愣，“第十课？你认真的？”
按照高级进修班的学习进度，平均每天三大节理论课，两节实验课。
任重这第十课，便是正常学员在第四个学日上午应该学的课程。
这就意味着，任重用一个多小时学完了寻常学员三天都未必能学透的内容。
就挺扯淡。
这时候其他学员早已悄悄围拢过来。
先前任重提前完成模拟实验时，这些人心里就写满了问号，只是课程尚未结束，不好凑热闹，现在倒是方便了。
任重则特别茫然。
他先前就没搞懂。
学员里基本都是成年人，思维模式已经成熟，学这种本科级别的课程，只要够专注，是该很轻松。
这些东西真不难，就他当初少年班里的同学来，进度应该也都与他相差不远。
自己只是完成
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