不需要更换研究领域上。
而且,在研究生期间,如果真的想要往科研方向发展,而不是只混个文凭,那么最重要的还是看能不能发表足够多的文章。
这个时候,导师科研能力的重要性要远比学校高。
因为科研资源虽然有向头部集中的趋势,但这个趋势是基于头部的研究者或者说研究团队,而非头部的学校。
国家也不可能把所有的大佬都分配到一所或者几所学校里,那不得打起来。
都是这里放几个,那里放几个的。
换言之,假如国内最顶尖的清北大学有10个大牛组,魔都综合大学可能差不多有8个左右大牛组,其他普通的985、211大学,每所学校估摸着也能占5个左右的大牛组。
同时,从科研经费的角度来说,不同学校之间的差异也没有那么大。
假如国内最顶尖的清北大学是100,魔都综合大学可能差不多有80左右,其他普通的985、211大学,每所学校估摸着也能占50左右。
资源之间虽然有所倾斜,但相对还是比较平均的。
而且,头部高校的资源虽然多,但是竞争压力也大。
这就导致能够卷进来的老师,多半是非常厉害的人物,他们一般不太愿意屈居人下。
最终,就会形成大课题组的数量比较少,主要以小课题组为主的格局。
比如魔都综合大学材料系,大课题组只有寥寥几个,其他几十个课题组都是单独一个老师一个组,各自为战,即使是一些没什么成果的副教授也不愿意依附他人,而是选择自己带硕士生研究。
一些普通的985、211高校,他们有一些科研能力没那么强的青椒,就会比较务实的选择依附“杰青”、“长江”或者院士,抱团形成一个非常大的课题组,去专攻一个领域,而且基本上也能做到国内顶尖。
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