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收起手机，许秋拉了个椅子，坐到魏老师身后，和他一起看电脑屏幕。
魏兴思的目光在综述标题停留了一会儿，并没有提出异议。
标题是“非富勒烯有机太阳能电池”，综述文章和具体的实验工作不同，标题可以起的“大”一些，像许秋写的这篇综述，几乎囊括了非富勒烯受体领域相关的所有文献，因此用一个领域作为文章的标题是没什么问题的。
随后，魏兴思看向作者一栏，粗略扫了一圈，说道：“就加了唐老师一个人进来，怎么出来这么多标注符号。”
acs的投稿格式中，作者一栏确实比较复杂，每个作者都会用符号注明其所属的全部工作单位、是否共一、是否为通讯作者。
有些老师会挂两三个工作单位，如果还是通讯作者，名字后面就会跟着三四个符号，比如*，?，?，§，其中，通讯作者的*标注比较特殊，是正常标注，而其他标注均为右上角的角标。
而如果是wiley的投稿格式，作者一栏就比较简洁，只有通讯作者会标注出来，工作单位会在第一页的左下角专门有个小的区域标明，共同一作则会显示在文章的末尾。
仔细看过一遍后，魏兴思明白了，“原来是三个共一，行吧。”
他一般也不太会管作者排序，因为他知道写文章的人肯定比他更清楚，一篇文章每个作者的具体贡献排序，所以对他来说，只要把握好大方向没问题就行，也就是不能忘给他加“*”，不能混入奇奇怪怪的人进来，以及学生没有因作者排序的事情起争执。
确认好作者、工作单位这些没什么问题，魏兴思滑动鼠标滚轮，鼠标光标则顺着文章语句移动，继续往下阅读摘要部分，一边看一边点头，偶尔停下来替换一两个词语。
花费了不到十分钟，鼠标光标停留在了摘要部分的最后一个单词，魏兴思把身体向后靠了
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