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童颜嘟囔：“可是我看见你们两个在一起，我就心里不舒服啊！”
陈文心想，你要是看见我和苏浅浅、唐瑾在一起，你还不得气得跳楼！
陈文耐心劝道：“我和张婉婷是正常的同学交往，下个月去了法国，我和她就是海外华人同胞，我和她的团结友爱将代表华夏人的形象。”
见童颜还是噘嘴，陈文又说道：“我和张婉婷什么事都没发生，你就气成这样，我看你不是妒忌别的，是因为你自己法语水平不够，没法插上话。”
童颜说道：“那好吧，我一定好好学法语，以后也到法国和你们一起探讨学习！”
陈文心里想乐，童颜法语水平有多差他是知道的，但还是鼓励了童颜几句，两人下楼回了教室。
回到高级班教室，陈文坐在座位上忽然想明白一个问题。
童颜在法语上有点资质平庸，她真的不适合出国留学，她只是不想回到电厂去工作和生活。
陈文觉得，也许童颜擅长的学术领域，可能真的就只是电厂一类的专业，那是她从小长大过程中耳濡目染的家庭环境。
陈文可以肯定，童颜做出自我改变不是因为他陈文扇动翅膀，那么问题来了，童颜的这种自主强行改变，真的合适吗？
下半场课程依然是课堂演练，参与者是上半场没有发言的几对同学，陈文、张婉婷和周通等人旁观。
虽然是旁观，但陈文能够主动脑补，虚拟自己也在和孟老师对答，拿演练同学说出的台词与自己想象的内容做对比，最后他得出结论是下半场的几对同学都不如他和张婉婷。
放学后，张婉婷主动找陈文说话，问能不能一起吃午饭，聊聊学习的事。
陈文今天一堆事，哪有工夫跟张婉婷墨迹：“不好意思，中午已经约了人，咱们以后在巴黎交流的机
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