地方，不会忘记路。
露易丝老师正在接待一位咨询的学生，让陈文在旁边坐会。
陈文等了一会，那位学生离去了，露易丝老师这笔买卖没谈成。
陈文出门买了两瓶饮料，回到孟老师学习班，递给露易丝一瓶。
陈文说：“我想请教您一些法语入门学习的问题，顺便中午请您吃个饭，当作报答。”
露易丝老师询问了陈文一些情况，再次确认了零基础，她建议陈文从音标开始学。
整个上午，隔一会就有学生来咨询，露易丝在工作的空闲时间，断断续续带着陈文把音标完整地读了两遍。
与英语音标相比，法语音标稍微复杂一点点，但也不会太难，把它们记住了、习惯了，就没问题了。
在发音的技巧上，法语的花式比英语更多一些，舌头顶碰牙齿和口腔的技术更丰富一些。
有很多学生的法语发音总是不达标，很大原因就是舌头控制不到位，不该碰牙齿的时候碰到了，该悬空的时候却触到了口腔壁。
露易丝是精通法语的华夏人，在带陈文读音标时，把这些注意事项也都耐心地讲明白。
露易丝在接待来访学生时，陈文就坐在旁边读音标，刚开始吭哧吭哧很狼狈，露易丝帮他纠正了几回之后，陈文渐渐步入正轨。
等到中午露易丝宣布午休时间到了的时候，陈文已经可以把所有法语音标用非常标准的发音给读出来了！
露易丝大呼小叫地问陈文：“你真的以前从没学过法语吗？”
陈文挠挠后脑勺说道：“真没学过。”
露易丝说：“你一定是法语天才，天生适合学法语，我见过这样的天才，就像你今天这个样子。”
陈文说：“我自己之所以学得这么快，主要还是露易丝老师教得好，露易丝老师你中午想去哪儿吃饭，我请客。”
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