气。
毕竟他脑子里在想什么，也没必要跟其他人说上一通不是？
比如刚刚投球的时候，他的脑海里已经判定出了距离，这个角度应该使多大的力气，让球以何种角度进入球框？
不过话又说回来，是真的挺有意思啊！
……
比赛不会因为抱怨而暂停，一队发球，继续进攻。
到是老高多瞄了王宇飞两眼。
虽然这孩子运球手法不熟练，防守更是没有任何经验，投球的姿势也挺丑的，但是臂力不错嘛。
可不是随便哪个初中生都能站在中场，随便一抛就能让球砸篮框的。
马上学校秋季运动会上，到是可以让这孩子报名个铅球、铁饼什么的……
不得不说，作为体育老师老高还是很负责的，时刻不忘发掘孩子的优点，唯一可惜的就是每到快期中、期末考试的时候，其他各科老师总能把他去医院看病的日程安排的明明白白……
接下来又是场景重现，一队再得两分，二队反攻时低调而喜欢观察学习的王宇飞吊在队伍末尾，当郑峰眼神示意，球再次传到王宇飞手上，然后又似乎是随手一抛……
不过这次砸中了篮框，然后被一队抢到篮板，反攻开始，以6:0结束。
郑峰更气了！
但当二队第三次攻击，球再次到了王宇飞手上时，郑峰猛得往前冲了过去，球却再次出手，而这次，球——进了！
“嘟……”哨声愣了半晌才响起。
比分6:3！
场上所有人都愣了愣。
看着站在中场前端的王宇飞，尼玛，还真的蒙进去了？
对！
蒙进去的！
一队发球，不过这次有人出现了失误，球被二队一个球员断了，然后下一意识的传给了依然还在中线徘徊的王宇飞。
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