望这个那可不大现实。我只是想试试看，明确的希望连我也没有。至于您这做母亲的，就只好请您怀着一切只能通过试验看结果的心情了。但是，花子的教育如果获得成功，也算我立了一大功劳。因为在日本是头一个嘛！不仅让花子一个人，而是让许许多多和花子相同的孩子有了希望。”
花子母亲紧紧地搂住花子说：
“花子，你可得认真对待呀！”
“大娘，花子没问题，聪明着哪！”
达男似乎为了鼓舞士气爽爽快快地这么说。
“对！教孩子，首先就得相信那孩子。”
月冈老师也表示同意。她接着说：
“不过，我这当老师的不大可能成为沙利文先生。”
安妮-曼斯菲尔德-沙利文以海伦-凯勒的老师而蜚声于世。
沙利文到海伦-凯勒家来当家庭教师那一年，海伦7岁（按日本习惯是8岁），沙利文21岁，也就是公元1887年的春天。从那时到现在，几十年之间，沙利文为海伦献出了自己的一生。
海伦-凯勒是这样描写沙利文先生的：
“先生万一有个好歹，不知道这个世界会成了多么荒漠寂寞和乏味无聊的东西啊。那时可能我什么事也无能为力了吧？从来没有想过一个人工作时的自己会是个什么样子。三十年之间已是我的一切的先生……”
这“三十年”是距今已经二十年前了。其次，她还说：
“说实话，如果没有这位先生，对海伦来说，可能是生命将不成其为生命，天堂也不再是天堂吧。她说，她自己完成的事，全是通过先生完成的。从来没有说过是她一个人完成的，连一次也没有说过。其次，不写先生的事迹而只写自己，一次也没有。”
确实如此。是沙利文先生的爱心与诚意，以及不懈的努力，培育出海伦-凯勒。
施教者和受
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