“挺有潜力的一个孩子。”金老师说。
“我辅导的，能没有潜力吗？”江静蓉夸下自己。
“原来是这样。”金老师和孔老师一起指着她笑，想说她不厚道这点事儿都瞒着。
“你们是不知道，她有多招黑，多招人嫉恨，要我是我学生，我怕我跟着她遭人妒忌。”江静蓉说笑着道。
知道江静蓉是保护她，孟晨熙心怀感动。
金老师带孟晨橙走进了录音间。其他人均到了控制室。
有过以前相似的经历，磊磊表现得无比淡定，全程向妈妈演绎了什么叫做乖。宁云夕都得服气儿子。在录音间里，金老师给孟晨橙翻开架子上的歌谱。
孟晨橙说：“我不会看这个。”
“知道你可能不会看五线谱，没有关系，字你都认得吧。”
“字认得。”
“字，基本写的都是你要唱的歌词。”
“可这个歌歌词我记得。”
“你记得吗？”金老师惊讶。
“这不是卖报歌吗？”
金老师翻过一页问：“这一首你也记得全部的歌词？”
“是春天在哪里。”说着小丫头自己情不自禁唱起来，因为她很喜欢这首歌，“春天在哪里呀春天在哪里，春天在那青翠的山林里——”
“是不是觉得这个歌很好？”金老师一听都感觉到孩子的喜欢，笑问。
“是。”
“说明我们的儿童歌曲艺术家，都是多么了不起的人，让我们孩子多么喜欢这些儿歌。应该让更多的孩子能听到这些歌。孟晨橙，你愿意不愿意做这样一项有意义的工作？”
比如录了歌，哪怕她上学不在，家里的小侄子随时也都能听到她的歌声听见喜欢的歌。孟晨橙听着金老师讲解着磁带的作用，感觉到了自己在做一件好像很重要很有意义的事情。以前都
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