们很激动也答应会好好学，但要是白天学，三人总会被其他东西影响了思绪，或者是分心或者是去赶被的货。
就算事手里些着字，没准心里想的也是一会要去拔几根草，一会要和谁抢着扫地之类的想法。
这样的想法之下，几人根本就学不好，只能是浪费时间，最后家务做不好，字也学不会，那不是浪费时间浪费生命吗？
而且对三人没有接触过文字的人来说，一开始学肯定会不适应，这时候要是一直坐在那里，反倒是给了几人的心理压力。
不如收放自如，该干什么的时候干什么，等统一的时间再学在写，也不给几人纸，好想这些纸笔隔了几人一个心理压力。
因为三人会想，傍晚就要教作业了，他们要赶快先写完，所以白天也会不定心。
反而傍晚再统一发，就不会有太多心里压力了。毕竟就算他们想写，也没有纸不是？
这样一来，白天的时候，几人就能专心的照料田地，等空下来的时候，他们自然就会在地上或者沙上练习字，久而久之慢慢地就适应了，也熟悉了，更养成了一个长时间学习的习惯。
虽说每天习字的时间，并不多，也就是傍晚一个时辰之间，但几人练的字却越发像那么回事，甚至许慎还逐渐有了自己的笔风，而不是一味的学沈清给他们的字帖。
这不是攻心计是什么？
试想一下沈父教的那些萝卜头们，整天呆在课堂上，心里都飘道外头玩去了，随堂测验的效率，估计还不如沈清，一个从头开始教的人。
不过林茗是不会承认沈清这厮的办学理念，令自己惊艳到的。
毕竟这在林茗看来，估计就是沈清这厮自己也懒得教，他显然更愿意一个人自在的看书，而不是教三个萝卜头从头学起，最后误打误撞外搭正招地反而有了些效果而已。
林茗心中如此想着，又想到方才
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