梅琳的小店几乎从来没有赢利过……当然，塔琳娜的工资从来没有拖欠过，有时候还会有一些奖励。而她的教书生涯也慢慢地步入正轨……即便大多数时候是由幽灵分身在代替梅琳上课，梅琳也不得不承认，这是一个痛苦的过程——不仅仅是指那些孩子，对于梅琳也同样如此。
要知道，这些孩子不仅仅一个大字不识，而且他们都在旷野中跑惯了，哪里耐得住老老实实呆在房间里读书写字？
对于孩子们来说，学习就是一项折磨人的考验；而对于梅琳来说，这是比建立一个新的法术模型更艰巨的工作，耐心，细致，容忍，克制……梅琳觉得这是要逼着自己往圣人的方向发展。
不过，也有好消息——虽然她在这里还没有找到位面通道，但通过对空间节点的研究，对空间法则有了更为深刻的理解，在研究空间传送的时候，倒是颇有触类旁通之效。
另外，这些学生并不都是一无是处……迦南就很聪明，无论学什么都非常快，这总算是极大的减轻了梅琳的压力，她不再需要顾忌其他孩子是否能跟上进度，而是将这些孩子分为两组，分别布置学习任务。
说到底，梅琳来这里是有自己的目的，出现迦南这样一个孩子那是意外，她可以在方便的时候，顺手扶助他一把，但她可不是为了拯救旷野人而来。
幽灵分身负责教书，塔琳娜负责看店，而梅琳则趁着大家各自忙碌的时候，穿过旷野，进入到迦南城中。
混乱城邦的法师势力架构到底是个什么形式？魔法师的水平如何？势力是如何分布的？
这些都是她急于了解的。
在梅琳刚刚进入混乱城邦的几个月中，因为急于赶路，寻找一个适合的研究地点，她从不在一地停留，一些更核心的东西还没法打探，现在正好时间充沛，补充一下资料。
这是一个混乱的地域，混乱城邦的掌控者们对人口
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