怎么样了啊。
……
第二天，姜英秀知道了昨天自己没听到的讨论结果。
赞成办学的人，和反对办学的人，竟然各占一半儿。
赞成的人理由很是朴实：
“孩子不遭罪，还能念书识字，这可是大好事儿啊！
咋能不支持呢？
万一一不留神，祖坟上冒青烟了，再供出来个文曲星啥滴，这一个孩子出息了，一大家子人都能被拉拔起来了！
不比子子孙孙、一年到头，只能看着老天爷的脸色过日子，汗珠子掉地下摔八瓣儿，土里刨食强？”
而反对的人列出来的理由更是形形色色，说啥的都有：
“生产队还有修水库的任务没完成呢，遮眼瞅着就要开始准备春耕了。这个时候办学校，人手上头实在安排不开。
再者说，建筑材料啥的，也不好买啊。
建个学校，不还得让各家各户出钱？谁家的钱是大风刮来的咋地？办个学校，不当吃又不当喝的，有那银钱干点啥不好？
还有这帮知青团的大姑娘小伙子，人家都是大城市来滴娇客，现在头脑一热到咱们这山旮旯里来了，将来会不会回城？万一学校盖起来了，人家教了两年三年的书，就走了，你还能拦住人家不让走咋地？”
正方反方，着实热热闹闹地辩论了一番。
到后来，还有些说着说着，就捋胳膊挽袖子，准备以拳头服人的热血中年，差点跟持不同观点的人，打到一块儿堆儿去。
眼瞅着就要见血了开瓢了，大队干部赶紧出来和稀泥，“主持公道”。
最终又是劝又是哄地，总算把说得激动的两方人马给安抚下来了。
大队干部集中统计了一下双方的说法和理由，还有具体到每一家每一户的态度。
姜家算是支持办学这边的，因为姜老爷子觉得
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