旁边的青年听不下去了，看吴宗泰的表情，刚才谈好的，这是要黄啊！
他赶紧道：“纸上谈兵，说的一套一套的，你知道体育老师的职责是什么吗？别说你钻研过体育教材了，你读过吗？怎么提高学生的训练？如何量身打造特长生的训练计划？如何……”
吴宗泰也没打断青年的话，他也有这方面的顾虑。
德智体美劳，缺一不可。
之前的体育老师因特殊原因辞职，剩下的体育老师一下子分管六个班级，早就开始报怨了，招人是一定要招的，但不能招过来一个人，把学生的体育课给废了吧。
苏木的回答很新鲜，但涉及到教学，他就没经验了啊。
青年继续说着，“体育老师的职责，可不单单是陪着学生到操场上玩，那也是有学习计划与学习步骤的，我一上任，就能跟上工作计划与进度，你能吗？”
吴宗泰一边点头认可，一边看向苏木，想看他如何回答。
苏木道：“我不会把课让给其他老师。”
青年被噎了一下，他没想到苏木会转移火力，这一句话看似轻飘飘，但势大力沉，一瞬间就把自己的火力给灭了大半。
现代教育，分数是个很重要的指标。
体育老师在学校里，是一个很尴尬的存在。
语文老师来要课，体育老师不敢不给，数学老师来了，体育老师不敢不给，英语老师来了，体育老师不敢不给，物理老师来了，体育老师不敢不给，化学老师来了，体育老师不敢不给……
除了音乐老师来了不用给外，谁来要课时，都得给人家。
苏木这话掷地有声，打得青年措手不及。
青年咽了口唾沫，正襟危坐，“一个好的体育老师，要精通很多器材与技能，我会踢足球、打篮球、羽毛球、排球……”
苏木道：“我不会把课让给
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