注入灵魂！
郭淡的这一番话，无疑是给一诺学府注入了灵魂，使得原本死气沉沉得一诺学府，迸发出生机来。
但正如郭淡所言，这一切都是他的错，他本来早就该来此，说出这一番话，那就不会出现这么多问题，因为之前他只是阐述一诺学府诞生得原因，但是他并没有说明该如何运作，以及教育得模式和理念。
而这些才是一诺学府的灵魂所在。
在师生大会结束之后，郭淡立刻就付诸行动，召集一诺学府的所有的老师开会，制定出一套全新的教育模式。
这些都是早就想好得。
核心当然还是课程。
那么课本自然是重中之重，当初的课本是吏出题，应聘者解答，所制定出来的，而吏就是专门负责处理各个具体的事务，由他们提出来的问题，来引发出一些知识点。
这些知识点，全都是技术，其实也就是科学。
想要在明朝发展科学，其实是一个非常大的难题，郭淡也对此也是考虑了很多。
因为如今是儒家独尊天下的时代，关键科举就只考八股文，不否定这个，科学是很难引起重视的，而八股文又涉及到的皇帝的核心利益，郭淡可也不敢动科举。
但同时他知道，八股文并不适合当下这个时代，他非常清楚此时的西方在发生什么，大明已经没有太多时间，那么如何在不与儒家为敌的情况下，建立起一整套科学体系。
就还得从权力着手，如今是官本位时代，最好的职业就是入朝为官，大明的天才都在往那个方向在努力，故此郭淡认为，不管干什么，必须要搭上官本位这条大船，利用大家对于权力的渴望，来引发他们对科学的追求。
从而打造出一套完整得科学体系。
故此他将六部作为一诺学府的框架，打造出进士学院的六大科系。
从而引入
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