他的与会人员都相继发表了自己的看法。
“那边那位年轻的女老师有什么想法吗？”
傅暖抬起头左右看了看，才意识到“年轻女老师”指的是自己。
“我……呃……”
在这么多前辈专家学者面前，傅暖紧张地结巴起来，原本想好的一番发言卡在喉咙里，发不出声。
报告厅里鸦雀无声，许多双眼睛都在盯着她看，直教她浑身不自在，更加没了信心。
“别紧张，慢慢说。”
感觉到手掌心传来的温度，傅暖侧头一瞥，容与薄唇轻扬的模样映入眼中。
心中一阵慌乱，她立刻把手抽出来。
这厮真是，也不看看什么场合！
让他这么一闹，傅暖更是脑子一片空白。
“你大可不必说那么笼统的，说说你的国文课便是。”容与压低了声音提醒道。
简单的一句话让她茅塞顿开，大方向的东西，说出来都是虚的。自己也不是搞国学研究的专家学者，要在前辈们的观点上再说出些什么新意，也不大可能。
既然自己是名老师，就从自己的教学实践上来说好了。
傅暖理了理思绪，组织好语言，缓缓开口说道：“就拿我们学校的国文课来说，原本是为了陪养兴趣、增加学生们对传统文化的了解。可是除此之外，学生们也很其他接触国文的机会，所以我建议先解决这个问题。”
“那，你有没有什么好的想法？”
“都说寓教于乐，我觉得可以采取一些年轻人所接受的形式，光是开设选修课根本不够，既然要弘扬要传承，至少学校应当提供渠道和平台，书籍、影音、学术期刊……都是必不可少的。同时还应当鼓励学生自己创立兴趣小组，教师多给予帮助和指导……”
原本傅暖还觉得紧张，可越说倒越放松，话匣子一打开便关不上了。
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